Para estes anos, há um(a) professor(a)  para cada componente curricular.

   À medida em que a criança vai avançando nos anos posteriores, paulatinamente ela vai criando mais autonomia e se habituando com um número cada vez maior de professores. 

   Todos os dias fazem a “HORA DA RODA”, momento especial em nossa escola que enfatiza a leitura e a sociabilização.

   Uma vez por semana, há a “Hora da Biblioteca, na qual as crianças são orientadas pelas professoras e pela bibliotecária na escolha dos livros que deverão levar para ler em casa.

   Assim, a criança já vai tendo uma prévia do ano seguinte, o 6º ano, onde terão 10 professores diferentes.

   Isso evita em muito os problemas de adaptação que normalmente ocorre na transição de um ciclo para o outro.

   Há a adoção de um livro paradidático de leitura por quadrimestre.

   Professores especialistas ministram os demais componentes curriculares.

   Todos os conteúdos das provas acima citadas são divulgadas previamente ao aluno/pai, através de roteiros de estudo, para que ocorre uma preparação e orientação adequada.

   Os componentes curriculares de Artes, Inglês, Recreação, Educação Física, Música e Educação Amiental não terão provas, pois utilizarão o sistema de avaliação processual.

   A média mínima por quadrimestre, é seis e será considerado promovido o aluno que totalizar 18 pontos ao longo do ano e obtiver, no último quadrimestre, um mínimo de 5 pontos.

Sistema de Recuperação:

   Nos dois primeiros quadrimestres do ano letivo, a escola convocará para recuperação todos os alunos com nota inferior a seis em um número qualquer dos componentes curriculares. No período previsto no calendário esses alunos cumprirão o Programa de Recuperação que é composto por um conjunto de aulas no contra-período em uma semana e na semana seguinte os alunos serão submetidos a uma prova escrita com valor entre 0,0(zero) e 10,0(dez), contendo questões dissertativas da matéria do quadrimestre e eventuais pré-requisitos. Os alunos/pais serão orientados e previamente informados do conteúdo de cada prova, através de roteiros de estudos elaborados pelo professor.

   Observação: se a nota que o aluno conseguir na recuperação for igual ou menor à nota quadrimestral anterior à recuperação, então permanece a nota quadrimestral inalterada. Isso significa que a recuperação nunca poderá piorar a nota quadrimestral do aluno.

   No último quadrimestre, se o aluno não atingir 18 pontos, será convocado para a Recuperação Final.

   Vejamos um exemplo numérico: um aluno tem notas quadrimestrais iguais a 4,0 – 5,0 – 6,0. Sua média aritmética dos quadrimestres é, então, 5,0. Para 12 faltam 7,0 pontos que é o quanto esse aluno precisará obter na recuperação final para ser aprovado neste componente curricular. A nota final desse aluno será calculada como a média aritmética entre sua média dos quadrimestres e sua nota de recuperação, porém nunca excedendo a 6,0 seguindo o mesmo espírito das demais recuperações. Seguindo o mesmo exemplo numérico acima, consideremos três possibilidades:

   O aluno obteve menos que 7,0 na recuperação, por exemplo, 6,0. A nota final deste aluno será (5,0 + 6,0)/2 = 5,5. Nesse caso, o aluno será submetido ao Conselho de Professores, que poderá votar por sua promoção ou retenção.

   O aluno obteve a nota 7,0 na recuperação. Nesse caso, sua nota final será (7,0 + 5,0)/2 = 6,0 e o aluno estará promovido.

   O aluno obteve uma nota superior a 7,0 na recuperação. Nesse caso, sua nota final será 6,0 e o aluno estará promovido.